SCIENCE ET TECHNOLOGIE DE L\u2019INDUSTRIE ET DU D\u00c9VELOPPEMENT DURABLE<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Le titulaire du baccalaur\u00e9at STI2D aura d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences suffisantes pour lui permettre d\u2019acc\u00e9der \u00e0 la diversit\u00e9 des formations scientifiques de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans les domaines de l\u2019industrie : CPGE universit\u00e9, \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur et BUT et BTS. Et les conduisent \u00e0 des profils d\u2019ing\u00e9nieurs orient\u00e9s vers la cr\u00e9ation et la r\u00e9alisation d\u2019un produit.<\/p>\n\n\n\n
Les enseignements :<\/u><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
En premi\u00e8re :<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
Tronc commun : 14h<\/li>\n\n\n\n
+ 3 Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 : 18h<\/li>\n\n\n\n
IT Innovation et technologie : 3h (Les notes comptent dans le tronc commun du bac puis la sp\u00e9cialit\u00e9 est abandonn\u00e9e en terminale)<\/li>\n\n\n\n
I2D Ing\u00e9nierie et D\u00e9veloppement Durable : 9h<\/li>\n\n\n\n
PCM Physique Chimie et Math\u00e9matiques : 6h<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
En terminale :<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n
Tronc commun : 14h<\/li>\n\n\n\n
+ 2 Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 : 18h<\/li>\n\n\n\n
2I2D Ing\u00e9nierie, Innovation et D\u00e9veloppement Durable : 12h dont 1 enseignement sp\u00e9cifique ITEC ou SIN<\/strong><\/li>\n\n\n\n
PCM Physique Chimie et Math\u00e9matiques : 6h<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Enseignement Sp\u00e9cifique en terminale :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
ITEC <\/strong> : Innovation Technologique et Eco-Conception<\/h3>\n\n\n\n
Explore l\u2019\u00e9tude et la recherche de solutions constructives innovantes relatives aux structures mat\u00e9rielles <\/strong>des produits en int\u00e9grant toutes les dimensions de la comp\u00e9titivit\u00e9<\/strong> industrielle. Apporte les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019analyse, l\u2019\u00e9co conception et l\u2019int\u00e9gration dans son environnement d\u2019un produit dans une d\u00e9marche de d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n\n\n\n
SIN :<\/strong> Syst\u00e8me d\u2019information et Num\u00e9rique :<\/h3>\n\n\n\n
Explore la fa\u00e7on dont le traitement num\u00e9rique de l\u2019information permet le pilotage des produits et l\u2019optimisation de leurs usages et de leurs performances environnementales. Apporte les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour d\u00e9velopper des solutions int\u00e9gr\u00e9es, mat\u00e9rielles et logicielles, utiles \u00e0 la conception de produits communicants.<\/p>\n\n\n\n
Une p\u00e9dagogie de la pratique et des projets :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Les \u00be des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s se d\u00e9roulent en groupe pour pouvoir faire des activit\u00e9s pratiques.<\/p>\n\n\n\n
Un projet aura lieu chaque ann\u00e9e : un projet de 36h en premi\u00e8re et un projet de 72h en terminale.<\/p>\n\n\n\n
Une approche pluridisciplinaire :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/figure>
\n
STEM <\/strong>int\u00e8gre les quatre disciplines sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques dans une approche interdisciplinaire bas\u00e9e sur des applications au monde r\u00e9el.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
Classe pr\u00e9paratoires aux Grandes \u00c9coles (CPGE sp\u00e9cifique : TSI)<\/li>\n\n\n\n
Autres \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur avec pr\u00e9pa int\u00e9gr\u00e9e<\/li>\n\n\n\n
BUT, BTS dans les domaines de la cr\u00e9ation et la r\u00e9alisation de produits.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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