{"id":15009,"date":"2026-03-19T11:20:20","date_gmt":"2026-03-19T10:20:20","guid":{"rendered":"https:\/\/lyceerudloff.com\/?p=15009"},"modified":"2026-03-19T11:20:20","modified_gmt":"2026-03-19T10:20:20","slug":"dronoklo-coup-denvoi-dun-projet-hors-normes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyceerudloff.com\/index.php\/2026\/03\/19\/dronoklo-coup-denvoi-dun-projet-hors-normes\/","title":{"rendered":"Dron’oklo : coup d’envoi d’un projet hors normes"},"content":{"rendered":"\n

Pour r\u00e9unir dans une m\u00eame salle un groupe d’\u00e9l\u00e8ves de NSI, de STI2D, de SI, et des \u00e9l\u00e8ves de sciences +, il fallait vraiment trouver une bonne raison… ce n’est pas tous les jours que les classes de 2e et de terminale partagent un projet commun !

Mais tout a pris sens lorsque M. Benoit Gall, enseignant chercheur \u00e0 l’IPHC, \u00e0 Strasbourg, a commenc\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter le projet Dron’Oklo \u00e0 la trentaine de lyc\u00e9ens qui avaient r\u00e9pondu \u00e0 l’appel. En effet, tous vont pouvoir contribuer \u00e0 une ambitieuse mission scientifique qui se d\u00e9roulera au Gabon, sur les sites uranif\u00e8res d’Oklo, Mounana et Bangomb\u00e9, qui h\u00e9bergent non seulement des mines d’uranium d\u00e9saffect\u00e9es, mais \u00e9galement des restes de r\u00e9acteurs nucl\u00e9aires naturels datant de 2 Milliards d’ann\u00e9es !
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Mme Dominique Durastanti-Rabenga Mombo, doctorante en physique, a d\u00e9taill\u00e9 le r\u00f4le que joueront les \u00e9l\u00e8ves : il faudra concevoir un syst\u00e8me de mesure embarqu\u00e9 sur drone, capable d’enregistrer des donn\u00e9es GPS et d’altim\u00e9trie associ\u00e9es \u00e0 une dose radioactive mesur\u00e9e sur place… un sacr\u00e9 challenge !
Et c’est l\u00e0 tout l’int\u00e9r\u00eat du projet : confier \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rents niveaux des t\u00e2ches vari\u00e9es, compl\u00e9mentaires et adapt\u00e9es \u00e0 leurs comp\u00e9tences afin de collaborer pour un but commun. <\/p>\n\n\n\n



Les \u00e9l\u00e8ves de NSI, par exemple, avaient d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 travailler sur un programme d’extraction et de visualisation de donn\u00e9es, en s’appuyant sur des donn\u00e9es simul\u00e9es et des donn\u00e9es pr\u00e9lev\u00e9es dans la cour (voir l’article correspondant!), mais sans avoir encore tous les \u00e9l\u00e9ments de contexte. Ils ont pr\u00e9sent\u00e9 avec brio le r\u00e9sultat de leur travail, un programme qu’ils ont eux-m\u00eame d\u00e9velopp\u00e9 en Python.<\/p>\n\n\n\n

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De m\u00eame, les \u00e9l\u00e8ves de SI \/ STI2D ont d\u00e9sormais compris pourquoi leurs professeurs les avaient fait travailler sur la conception d’une nacelle pour drone. Les \u00e9l\u00e8ves de sciences + et de sp\u00e9 physique seront \u00e9galement sollicit\u00e9s pour tester la fiabilit\u00e9 des capteurs envisag\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n



Sous l’oeil attentif et bienveillant de M. Marchant en NSI, Mme Capesius et M. Jacot en SI\/STI2D, M. Djafer en Physique et M. Kieffer en SVT, ce projet au long cours avancera sur plusieurs ann\u00e9es, et d\u00e9bouchera sur une r\u00e9elle campagne de mesures au Gabon dans le cadre de la th\u00e8se de Mme Durastanti-Rabenga Mombo.


Dron’oklo, c’est parti !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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