Vous aimez les sciences, les technologies et le monde de l’ingénierie.Vous souhaitez appliquer vos connaissances théoriques en mathématiques et sciences physiques à un enseignement qui permet l’étude de produits innovants et la réalisation d’un projet technique. Alors pourquoi pas prendre l’enseignement de spécialité de la voie générale sciences de l’ingénieur ?
L’UIMM (Fédération du patronat français) a proposé aux élèves du lycée Marcel Rudloff, en option et spécialité Sciences de l’Ingénieur, une visite de l’entreprise SIEMENS (Haguenau- 800 employés). Par une visite des locaux de production et R&D, les élèves ont pu découvrir de visu différents profils d’Ingénieur : Ingénieur méthode, d’essais et tests, de recherche et développement, qualité …..
Une infographie pour y voir plus clair !
Après la classe de 2°, Bac général spécialité SI, 1° et Terminale Qu’est-ce qu’être ingénieur-e ? C’est imaginer, c’est innover, c’est concevoir des solutions, des produits et des services, adaptés aux besoins et aux enjeux du monde d’aujourd’hui et à venir. Sans ingénieur.e, pas de smartphone ni de wifi, pas d’avion ou de TGV, ni d’énergie renouvelable ! L’ingénieur·e est partout ;…
La Station Spatiale Internationale est la plus grande aventure scientifique issue de la collaboration internationale entre les USA, la Russie, le Japon, le Canada et l’Europe. Orbitant à 400km au dessus de nos têtes et ce depuis 1998, la Station permet d’observer la Terre, de mener des expériences scientifiques dans l’espace et de préparer les équipages aux futurs voyages…
Interview Quentin terminale SI Interview Samuel terminale SI Interview Léa terminale SI Interview Clément terminale SI
Quoi de mieux pour présenter la spécialité ? Un « replay » de la visio avec des élèves qui présentent leurs projets !
Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire et international, des lycéens issus du lycée Rudloff et du BSZET (Berufliches Schulzentrum für Elektrotechnik) ont collaboré, pendant deux ans (2018 et 2019) à la construction de deux horloges sur le modèle de l’horloge astronomique de Strasbourg et de la Frauenkirche de Dresde. Au-delà du travail d’ingénierie, supervisé par Mme Gauthier et Mr…
Aujourd’hui encore, les femmes sont peu nombreuses dans les études à forte composante mathématique ou informatique et les métiers qui en découlent. Les activités non-mixtes permettent d’avoir un impact significatif sur l’auto-censure des jeunes filles intéressées par les mathématiques. Source : https://filles-et-maths.fr/ Depuis 2009, Animath et femmes & mathématiques organisent des journées destinées à aider les filles à dépasser…
De gauche à droite : HUBSCH Guillaume BASTIAN Lucas GUYOT François GRANDPRE Philippe
