Comme chaque année depuis plus de 10 ans, les terminales Abibac rencontraient leurs alter ego de Sindelfingen pour une semaine de travail en commun sur les thèmes de l’Abitur, mais aussi pour des sorties communes et des moments conviviaux. Le tiers-lieu s’est déroulé à Breisach, au bord du Rhin, à mi-chemin entre Colmar et Freiburg-im-Breisgau.
Les thématiques abordées portaient notamment sur l’entre-deux-guerres et la Seconde Guerre mondiale : comprendre la fragilisation des démocraties dans les années 1920-30, l’avènement d’un régime totalitaire en Allemagne et la montée des Ligues en France, l’éclatement d’une guerre d’anéantissement.
La fin de la semaine était consacrée à une réflexion sur les villes du XXIe s. et leurs défis face au changement climatique, à l’intersection entre différentes disciplines : histoire, géographie, civilisation, urbanisme.
La rencontre était inaugurée par un Stadtrallye à Breisach en groupes franco-allemands et la 1e veillée par jeux de société dans la même configuration.
Le lendemain démarrait le travail sur la 1e thématique : l’entre-deux-guerres et la Seconde Guerre mondiale.
Durant la journée, les élèves découvraient, en groupes mixtes franco-allemand, un dossier documentaire portant sur un des sous-thèmes suivants : idéologie national-socialiste, guerre d’anéantissement, holocauste, régime de Vichy, résistance(s) en France et en Allemagne.
L’objectif était de produire des supports de révision (frise, Flussdiagramm…) tant pour les écrits de l’Abitur, que pour une présentation orale le mercredi matin, soit le 3e jour.
Chaque élève avait à charge la présentation d’une partie de l’exposé, dans la langue du partenaire, devant l’auditoire de tous les élèves réunis. Cette « épreuve » a constitué un entraînement pour l’oral final de l’Abitur au début cet été.
Afin de faire connaissance autrement que par le travail, les soirées étaient consacrées à des animations et à des moments d’échange plus libres. Parmi ces animations, on retiendra la soirée Teambuilding, pendant laquelle les groupes d’élèves se sont affrontés pour édifier des tours de papier ou des ponts en spaghetti dans un temps limité et avec des moyens tout aussi limités.
L’ambiance, en soirée, était assez festive, depuis le 1er soir où nous avons fêté les 18 ans de Simon au dernier, consacré à la dégustation de crêpes et de gaufres.
Au milieu du séjour, une soirée était consacrée à un film, Treasure, en lien avec les thématiques abordées au cours du séjour : holocauste, Guerre froide. Une journaliste américaine découvrait, avec son père, ayant survécu à l’Holocauste, les terres polonaises de son enfance. Le film permettait de recouper différentes temporalités : celles de la Seconde Guerre mondiale, de la Guerre froide et de l’actualité.
Au 3e jour, une excursion à Freiburg introduisait la 2e thématique : les villes du XXIe siècle.
En considérant la mutation et l’aménagement de 4 places publiques de la ville, les groupes d’élèves ont photographié et relevé les choix effectués par la municipalité de Freiburg pour les rendre plus accessibles, compatibles avec des mobilités douces, plus accueillantes, gratuites (third places) et « vivables » malgré les fortes températures en été.
L’après-midi du mercredi s’achevait sur un moment de temps libre pour les élèves dans la ville.
Le lendemain, les élèves mirent à profit leurs notes, photos et impressions sur Freiburg pour rédiger des lettres adressées aux municipalités de Strasbourg et de Sindelfingen. L’idée étant de proposer aux édiles de leur ville d’origine des suggestions d’aménagements inspirés de leur visite de Freiburg.
La suite du travail consistait à réaliser un modèle en 3D d’une place de la 2e moitié du XXIe s., en tenant compte de différentes contraintes : accessibilité, perspectives paysagères, adaptation au changement climatique, mixité sociale, lieu de mémoire…
Une fois la maquette réalisée, chaque groupe mettait en scène une séance de conseil municipal, débattant des avantages et des inconvénients du projet.
- Les élèves de Sindelfingen : Carolin, Annika, Sarah, Catalina, Rebecca, Lennox, Elia
- Les élèves de la TG1 : Simon, Lia, Zoé, Aurore, Maël, Julie, Odeline, Loénie, Jolan, Chiara, Lucie.
- Les professeurs : M. Burkhardt, F. Dorn avec I. Maurer (Sindelfingen)
Ce projet a bénéficié du soutien financier de l’OFAJ, de la Collectivité Européenne d’Alsace, de la Région Grand Est et de l’Etat.
Merci aussi à la commission culture du lycée Marcel Rudloff et à son administration.