NSI – Numérique et Sciences Informatiques

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Classe IngéCode

Pour décoder l’ingénierie Une option innovante en Seconde Tu es curieux ? Tu aimes comprendre comment ça marche ?Tu veux créer, programmer, bidouiller, innover ? Bienvenue dans la classe IngéCode, une option qui combine Sciences de l’Ingénieur (SI) et Numérique & Sciences Informatiques (NSI). Ce qu’on y fait : Pourquoi choisir la Classe IngéCode ? […]

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Pourquoi choisir la spécialité NSI ?

De quoi parle la spécialité NSI ? Quel est le contenu des cours ? Qu’étudie-t-on en NSI ? L’enseignement « Numérique et sciences informatiques » (NSI) est un enseignement de spécialité en classes de première et de terminale de la voie générale du lycée. Son objectif est l’appropriation des concepts et méthodes, scientifiques et techniques, […]

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Liaison lycée Rudloff – collège de la Souffel autour des spécialités NSI & SI

Ce vendredi 7 février, certains élèves du lycée ont reporté de quelques heures leur départ en vacances pour participer à une sortie au Collège de la Souffel, qui leur a réservé un accueil chaleureux. Ils ont pu ainsi inverser les rôles et s’investir comme « formateurs » auprès des élèves attentifs d’une classe de troisième […]

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Projet TV : NSI 2021

Des participants au projet accompagnés de MM. Raffin, proviseur, et Marchant, prof de NSI. Au printemps 2021, suite à la fin du support de Flash Player, des élèves de terminale NSI ont accepté le défi de réaliser une application destinée à informer les élèves via les TV du lycée : menu du restaurant scolaire, professeurs […]

spirale « ultimate » obtenue à partir d'une photo du lycée en frise

Traitement d’image en NSI

Le résultat en dit plus qu’un grand discours 🙂 Cette image est le fruit d’un travail de traitement d’images en python avec la bibliothèque pillow avec les premières NSI (Numérique et Sciences Informatiques). Cette activité permet de travailler : la notion d’image numérique, évidemment, les pixels et ses composantes (rouge, vert, bleu), des parcours avec […]

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Filles, maths, numérique, ingénierie…

Aujourd’hui encore, les femmes sont peu nombreuses dans les études à forte composante mathématique ou informatique et les métiers qui en découlent. Les activités non-mixtes permettent d’avoir un impact significatif sur l’auto-censure des jeunes filles intéressées par les mathématiques. Source : https://filles-et-maths.fr/ Depuis 2009, Animath et femmes & mathématiques organisent des journées destinées à aider […]

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