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Roue Cosmqiue

Roue cosmique

Le cosmodétecteur fait partie des équipements gérés par le dispositif ministériel « Sciences à l’Ecole » et piloté par un comité national composé entre autres de son président d’honneur C. Cohen-Tannoudji (prix Noble de Physique) et de son président, P. Encrenaz (professeur émérite et académicien)
L’opération mise en œuvre, « Cosmos à l’Ecole », comme toutes les actions conduites par « Sciences à l’Ecole », a pour but d’inciter les lycéens à prendre part à des projets pédagogiques innovants et à contribuer à éveiller les vocations scientifiques.
Le cosmodétecteur est le « descendant » de la Roue Cosmique développée par J. Busto au Centre de Recherche des Particules de Marseille (CPPM). L’opération « Cosmos à l’école » est issue d’une collaboration entre l’IN2P3, le CPPM et le CERN.
Il est depuis de nombreuses années au lycée Marcel Rudloff et mis à disposition des collègues de l’académie qui souhaiteraient l’utiliser.

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Les badges des éco-délégués

Les Eco-délégués du lycée

Issus de toutes les classes du lycée, les éco-délégués réfléchissent et agissent pour rendre notre lycée plus respectueux de son environnement, pour limiter le gaspillage des énergies non renouvelables, pour sensibiliser chacun au quotidien. Des gestes simples et quotidiens à des projets plus ambitieux comme un site de compostage, un potager ou l’utilisation d’énergies renouvelables […]

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Sciences participatives ! La biodiversité en confinement

Et si, pendant ce temps de confinement, on regardait d’un peu plus près toutes les espèces qui vivent avec nous et autour de nous ? En maison ou en appartement, a la ville ou à la campagne : non, vous n’êtes pas confiné tout seul ! Le mode d’emploi de ce projet de sciences participatives […]

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Les conseils du CDI

Découvrir des romans de la vie enfermée : des histoires d’îles, de cabanes, de chambres ou de prisons… … ou comment trouver le bonheur dans le confinement. Cliquez ici pour retrouver notre sélection.

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Ateliers 2018/19 de la Section Européenne Espagnol

Atelier flamenco avec les élèves du collège Katia et Maurice Krafft d’Eckbolsheim. Stage d’art circassien avec Mushi, artiste péruvien de la compagnie Optraken.

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Les assistants de langue espagnole.

Les assistants de langue collaborent avec les enseignants en co-animation et font bénéficier les élèves de l’authenticité de leur langue maternelle et de la richesse de leur culture. Ils éveillent aussi la curiosité des élèves en leur proposant des activités diverses et variées! Le lycée Marcel Rudloff accueille chaque année des assistants provenant d’Espagne ou […]

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Ateliers 2017/18 de la Section Européenne Espagnol

Liaison avec le collège Paul Wernert d’Achenheim et projet Acmisa Comme évoqué lors de la réunion de début d’année, la section européenne espagnole a engagé un partenariat avec le collège d’Achenheim et le théatre du Maillon sur la thématique des arts du cirque. Le projet a été soumis à l’Acmisa (Action culturelle en milieu scolaire […]

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Ateliers 2016/17 de la Section Européenne Espagnol

La section européenne Espagnol  a mis en place un  partenariat avec le théâtre de cirque contemporain  de Hautepierre. L’idée est de mettre en place des actions culturelles,  d’apporter un programme d’éducation artistique aux élèves à travers les arts du cirque, permettre des rencontres,  échanges,  débats et pratiques artistiques avec les artistes en résidence aux « Migrateurs » […]

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Beauté des mathématiques

La beauté mathématique est un sentiment de beauté que certaines personnes ressentent face aux mathématiques. Certains mathématiciens recherchent dans leur travail ou dans les mathématiques en général, un plaisir esthétique. Ils expriment ce plaisir en décrivant de « belles » parties des mathématiques. Ils peuvent considérer les mathématiques comme un art ou comme une activité […]

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